很多家长都有这样的疑问:
什么是机器人编程与少儿编程?
他们有什么不同?
我的娃到底学什么?
作为一个新兴的教育领域,少儿编程正处于高速发展阶段(这里不得不说给孩子报编程课程的家长眼光很有前瞻性),它不像K12或者其他的素质教育板块经过多年成熟的市场发展已延伸出各个细分领域。目前国内市场上常见的编程教育课程,可以粗略地分为机器人编程课程和少儿编程课程。
接下来,小扣就给各位家长分析下两者的区别,希望能帮助各位家长给孩子选择更适合的教育上。
两者的本质不同
机器人编程教育
关键词:运行机器人、编程
机器人编程课程是让学生学会组装、搭建和编写程序运行机器人。课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成,往往硬件知识的比重会多于编程知识。硬件知识主要是物理学当中的简单机械原理、电子电路和电机方面的知识。
课程知识的学习范围受限于选择的机器人,毕竟学习编程在机器人编程课程中只是为了让所选择的机器人运作起来而已。
少儿计算机编程教育
关键词:编程、少儿、系统性教授、编程思维
相比侧重于编程效果实现的机器人编程课程,少儿编程课程的目标是系统化地教授儿童编程知识。在这种课程里,学习简单易上手的图形化编程语言可以帮助孩子很好地入门编程。
如Scratch的学习可以启蒙孩子的编程思维,培养孩子的编程学习兴趣,帮助他们理解和掌握编程相关的基本概念,如事件、条件、循环等。
这是一种从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养,再到教会孩子学会运用“编程思维”,最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。
总结起来,少儿编程会系统地教授孩子编程知识,机器人编程侧重机器人编程知识应用,机器人编程是少儿编程的一个重要分支领域。孩子打好编程基础,可以学好机器人编程。但反过来,没有扎实的编程基础,却难以控制好机器人。
两者的学习方向和深度不同
1、国内大部分创客机器人,主要分为两类:一类是对智能编程机器人套件内的特制零件材料的组装搭建;另一类是开源硬件平台结合电子元器件等零件进行DIY拼搭。简言之就是小朋友们只需要把已经编程好的模块,以不同方式拼接起来而已。
2、编程教育:以编程语言的学习与计算思维的培养为目的,需要将模块一层层剥开,学习核心的逻辑、算法、语法和结构。这能够帮助孩子在理解事物、解决问题时,以计算机科学概念、逻辑还有算法来理解和判断。
3、深度方面:市场上大部分的少儿机器人编程教育机构最多涉及一些图形化编程,是简单的初级教育,达不到机器人编程真正的要求,因为高级的机器人要求非常扎实的编程基础,比如C语言,C++等,而这些少儿机器人编程基本不教。
而接受少儿编程教育的孩子能够系统掌握编程语言,从图形化到Python再到C++,选择范围很广。
应用场景不同
1、使用场景:
(1)机器人编程应用范围仅限于机器人本身,如果使用的场景里没有机器人,孩子所学的编程知识也就没有实践的土壤。
学机器人编程都会遇到这样一个瓶颈,3岁开始学习机器人,到8岁之后就没有东西可学。因为所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。
(2)少儿编程学习是基于软件项目开发设计的课程,其中会有一部分涉及到与硬件的交互,这里就和机器人有些类似,但是编程的高度是没有限制的,孩子可以系统掌握各种语言,选择范围更广。
2、职业选择方面:
机器人编程所用语言很多,不同的机器人需要不同的语言,比如乐高NXT有图形化IDE,使用RoboLab语言,适合初学者;高级的可以使用RobotC,但这些语言岗位需求很少。
少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的,以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。
所以计算机编程的学员可以从事大部分和编程有关的工作,机器人编程只是其中的一小部分。
其他不同点
1、学业方面:少儿编程领域有很多编程比赛,获奖学生有机会保送一流大学,含金量也较高。机器人编程比赛则种类繁多,类目不一,每项的含金量很难统计,而且两极分化严重,要么很高,要么很低。
2、逻辑思维方面:机器人物理硬件的连接强调动手能力,一个6岁的孩子经过反复练习,可以很熟练的拼装机器人,一定程度上也能锻炼逻辑思维,但少儿编程学习涉及更广泛的逻辑思维,对思维的逻辑要求更高。
3、语言方面:机器人编程所用语言很多,不同的机器人需要不同的语言,比如机器人编程NXT有图形化IDE,使用RoboLab语言,适合初学者;高级的可以使用RobotC,但这些语言岗位需求很少。
少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的,以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。
到底选哪个?
这个要看你的目的,从对孩子的思维能力和增加学业、就业竞争力而言,少儿计算机编程教育更有优势,范围更广。
但如果孩子喜欢动手操作和物理更多一点,那机器人编程也是不错的选择。如果考虑到更长久,学习儿童编程会更加优秀。
除了考虑小孩的学习需求和兴趣,还要从课程设计和老师讲解等方面去挑选合适的机构报名。
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