28岁的尹宇凡，近期回到上海复工。过去几年，他在工厂里做过工人，送过外卖，如今他成了一名C++开发工程师，月薪元。
“我对编程这块比较感兴趣，一开始自学编程，学C语言，我觉得编程这块越底层越稳定。“尹宇凡去年3月发现腾讯课堂，花了多元，开始在易道云编程系统地在线学习C++编程，几个月过去了，完成课程后的两周内，尹宇凡连拿了4个offer，最后权衡，决定加入安威视，实现月薪过万。
25岁的张飞跃（化名）是武汉某高校应届毕业硕士研究生。毕业前，也加入了这个C++编程班学习。作为非科班学员，张飞跃“死磕”5个半月编程知识后，入职北京一家互联网大厂，年薪超过30万。
与尹宇凡、张飞跃同期的C++编程班学员还有33人，其中当年的应届毕业生占比46%，毕业2年以内的大学生占比34%。这个主要由应、往届大学生组成的在线职业教育班，就业率%、人均薪资是“裸毕”大学生2.3倍、人均求职就业时长不超过2周，堪称“最牛职业教育毕业班”。
腾讯课堂近日发布的《大学生在线职业技能学习需求和就业趋势大数据报告》（以下简称“报告”）显示，年在线学习的大学生中，职业技能学习者的比例接近91%，远超考研、考公等学习比例。越来越多大学生通过在线职业技能培训掌握实用技能，以增强自身职业技能适应性，提升就业求职竞争力。
而在线技能学习，甚至逐渐从大学生求职就业的“加分课”变成“必修课”。
超过万学生选择在线学习技能
据教育部统计，届高校毕业生预计万人，同比去年增加万人，规模和增幅均创历史新高。然而，截至年4月中旬，全国高校毕业生去向落实率仅为23.61%，其中还包括了考公、考研的学生。
高校毕业生距离公司想要的“紧缺”人才，还有实战经验的差距。
21世界教育研究院院长熊丙奇表示，在人才培养结构上，大部分大学都想办成学术性大学，社会却需要更多高素质技能型人才；在人才培养质量上个，很多手握大学学位证书的毕业生，根本就不具备相应专业要求的能力和素质。
“（腾讯课堂C++编程班）这些课程是有一些针对性的实战项目，我学习过后已经不算是应届大学生的基础和能力了，而是相当于已经有了一两年工作方面的经验。”变成工程师的尹宇凡这样说，如果是单单在学校学的那些（知识），相当于是一个门槛，一个学历，在技能方面的帮助不是很大。只能说你有学好的能力，但是技能方面肯定是要重新开始学的。
腾讯课堂报告显示，年全国准大学生、大学生参与在线职业技能培训的人数超过万，人均学习时长同比增长了20%。
零基础，在线技能课提供什么？
在线职业技能培训能够更好地满足就业需求的原因是多方面的。一方面是教学内容与企业用人需求的匹配，另一方面是给学员增加了很多企业实战项目的经验。
以C++编程班为例，易道云编程教学负责人秦炳桂曾供职于华为、深信服等企业，拥有12年编程经验，能够根据学员的需求开发出学生就业的指导课程，帮助学员更好地适配岗位需求。
“完全从零基础开始学习，我给的一个计划是天，大概是每天坚持学4个小时左右的时间，跟着敲代码，我们助教都有督学并且答疑。这样的学习节奏，天可以能达到能就业的水平，而且会拿到一个像本科至少能保证10K，大专至少能保证8K的水平。”易道云编程教学负责人秦炳桂说。
如何破解大学毕业生专业面窄、职业适应性差的难题？答案是加强应用型、技能型人才的培养。腾讯课堂这类在线职业教育平台的发展也提供了解题的新思路。值得一提的是，像“C++编程班”这样的在线职业教育毕业班在腾讯课堂上还有很多。
艾瑞咨询报告显示，作为国内最大的在线职业教育平台，截至目前，腾讯课堂聚拢了超过13万家职业教育机构，为全国学习者提供40万门系统性、专业化的知识课程，每月有超过万全国各地的学习者访问腾讯课堂学习。
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