小心,那个不务正业的卡马老师来了

卡马老师到底有多么不务正业？上大学的时候，他会跟大学物理老师讨论《高等数学》教材有多么渣，高等数学课上即使是研究图论方向的博士后在课堂上照本宣科，卡马都不给面子，捧着《数学分析原理》自学高数。他会想办法让计算机专业课的教授聊他们的糗事，比如——用超算玩超级玛丽......大学快毕业时三下五除二完成了通过C++多线程实现电信计费系统的论文，然后，然后就开始——追星，能找得到的吴宗宪的视频都不放过——超级星期天，综艺最爱宪，我猜我猜我猜猜猜......工作后，负责企业工作流项目的引擎，却对操作系统产生了很大兴趣，甚至自己捣鼓了一个简单的操作系统，在芯片制造公司工作时比较有空，却迷上了考证，先后考出了美国项目管理专家(PMP,项目管理类高级证书)，工信部信息系统项目管理师（计算机技术与软件专业技术资格高级证书），最夸张的，他还考了注册建造师，后来又迷上了中国传统文化，喜欢儒家思想，论语读了三遍，周易，道德经，菜根谭，史记，春秋左传，管子，资治通鉴，了凡四训，通通不放过.....紧接着他又迷上了现代文学，马克.吐温，东野圭吾，八月长安，甚至连那个写出《大漠谣》《步步惊心》等小说的桐华写的科幻小说都看了，看了。

成为老师之后，卡马就更加不务正业了，在大学课堂上，看到同学们上课时兴趣不高时聊理想，聊奇葩说的詹青云，许吉如，聊她们辩论时的哈佛校友神仙打架，有的同学喜欢打游戏，卡马老师会跟他们聊吃鸡，聊王者荣耀而且不忘告诉他们，制作这些游戏的工程师们虽然住着豪宅开着豪车，却一点也不轻松，整天讨论着用户粘性，用户粘性不高的游戏，就被砍掉了，额，用户粘性？就是上瘾，不上瘾不是好游戏，在玩的赶紧戒掉。

看到同学们对深搜算法不能理解时，卡马老师索性不讲课了，开始讲故事......有勇士要去小岛拯救人类，为什么要去小岛？因为人类的智慧之神被困在了小岛的某个地方，遇到一个迷宫，勇士们很勇敢啊，直接就进去了，可惜他们是路痴，进去就迷路了，可是勇士聪明啊，他们带了很多石子，用小石子在走过的地方做记号，运气好随便走就走出去了，这就是深搜，运气不好还得退回来，并且把走过的路线记号擦掉（捡回小石子），这就是回溯，那什么是广搜，广搜就是勇士带了炸弹，每走一步就把周围统统炸一遍，直到炸出一条对的路来......

蓝桥杯比赛完，卡马老师发现同学们明明都会的知识点因为有时无法理解题目中大段大段的文字内容而没有完成，索性就加入了阅读理解训练，加入了学习能力的锻炼，在一个个项目中来锻炼他们的各方面的综合能力，比如讲解分支结构的用法后，通过例题来演示分支结构的应用，但是在他们自己的项目中如果照搬例题中的使用方法却是错误的，他们必须要真正理解并能够创造性的运用分支结构的知识才能完成项目，在这个过程中，孩子们阅读理解能力，学习能力，举一反三的能力都在不断增长。

是的，卡马老师讲课随机性很高，完全看同学们的学习状态来临场发挥，有时是画思维导图，让他们学会头脑风暴的思考方式，有时是甘特图，让他们学会计划，有时是一副鱼骨图，让他们学会分析问题的根本原因，甚至有一段时间，老同学都知道，每次课的前五分钟要讲爱编程的各路大神的成长史，后来同学们都发现了，全世界财富排行榜前10的富豪，居然讲了6个，还不包括任正非马云马化腾。但是，卡马老师的最终目标却从来不变，那就是高效学习，培养综合能力，包括学习能力和思维能力，尽快进阶到下一个级别的学习，因为，编程的学习，从图形化编程到纯代码编程，是思维能力的飞跃，是从形象思维的锻炼到抽象思维的飞跃，从纯代码编程的基础知识学习到算法学习，是思维层次和品质的跨越，他希望同学们都能尽快提升自己，获得竞争的优势。

卡马老师最喜欢孔子，有一个时期卡马老师只要对《论语》里的某一篇文章有感悟就写评论发朋友圈，结果卡马老师的朋友圈就成了这个样子：

因为那个时期卡马老师比较不忙，所以抽时间把论语读了3遍，到底怎样成为一个好的老师，怎样才是好的教育者，孔子创造的因材施教的方法，可谓最佳回答。《论语·颜渊》篇中，樊迟、司马牛、仲弓、子张和颜渊曾分别向孔子问“仁”，孔子做出了五种不同的回答：樊迟的资质较鲁钝，孔子对他就只讲“仁”的最基本概念；司马牛因“多言而躁”，孔子就告诫他要说话谨慎，不要急于表态；仲弓对人不够谦恭，不能体谅别人，孔子就教他将心比心推己及人；颜渊是孔子特别喜欢的学生，有很高的德行，所以孔子就用仁的最高标准来要求他；子张有时过于偏激，办事走极端，在与人相处的过程显得很吃力，所以孔子告诉他如何与人相处。陶行知说过，“教员不重在教，重在引导学生怎么样去学”，培养兴趣，培养能力，因材施教，这是卡马老师的目标，通过有趣的内容引导并逐渐加深难度，通过锻炼他们的综合能力而提高他们的学习能力和自信心，让他们迅速成长起来，以应对接踵而来的学业上的竞争和就业竞争，成为各行各业佼佼者，这也是易酷趣学所有老师的目标。

卡马老师特别喜欢C++这种编程语言，因为最经典的算法书籍，都是C++语言编写的，最有影响力的编程竞赛，都是C++语言，在刚开始学习C++时，我们会遇到第一道门槛，很多同学虽然掌握了编程的基本语法，但不知道我们其实要的是通解，而不是某一个数字或者某几个数字的解，这需要抽象思维，抽象思维能力达不到要求，就没有办法解出第一单元的题目，这是第一个难关，当同学们突然弄明白，哦，原来我们是要通解，我们的思维模式针对的是一类事物而不是一个具体的数值，抽象思维能力就会得到升华，将来解方程，学代数就没有问题，第二道门槛在于算法的学习，算法的学习会在基础知识的学习上对思维能力的要求再上一个层次，当同学们理解了递归，明白了搜索，分治算法甚至动态规划时，抽象思维能力，逻辑思维能力学习初中理科知识甚至高中理科知识，都将游刃有余，卡马老师接触过很多初高中的孩子，见过很多高中生怎么都无法理解老师所使用的推理过程，自己永远也无法做出理科试卷最后几个大题时的沮丧，看着他们周末匆匆忙忙的穿梭于各个补习班之间仍无法提高学科成绩时，卡马老师知道，他们已经错过了小学到初中锻炼思维能力的黄金时间。C++语言是最朴实无华的语言，无法用投机取巧的方法达到目标，得一步一个脚印踏踏实实的学习和练习，一旦坚持下来，各方面能力都会得到充分的锻炼和精进。

在跟着卡马老师学习编程的过程中，同学们不但各方面能力能够得到很好的锻炼和提升:

也会收获各种奖项：

本次寒假，卡马老师安排了针对蓝桥杯省赛的赛前集训和C++,Python,Scratch三种语言的课程

春季班也还是按照原来的时间继续

除了卡马老师还有

教学经验与能力都具备的

万老师：

计算机系从教近20年

宁波市优秀教师

系统分析师

网络规划设计师

信息系统项目管理师

发表专业学术论文十余篇

获得发明专利两项

大学生物联网技术应用国赛赛二等奖指导教师

大学生云计算技术应用国赛二等奖指导教师

善于各类竞赛的赛前指导

卡马老师的课堂

是什么样子

宁波市鄞州区天童北路汇亚国际室