引言
很多刚入门的同学常常会听到大家在谈论OI,NOIP,NOI等名词，却不是很明白它们的含义。
今天给大家先简单介绍一下信息学竞赛的一些基本常识。
01信息学竞赛概况信息学奥林匹克竞赛被简称为OI（OlympiadinInformatics），学习OI的人称为OIer。中国在中学教育阶段有五大竞赛：信息学、数学、物理、化学、生物。这五门学科竞赛都非常有含金量，虽然每年具体的政策都不太一样，但是学生在得奖之后会享受升学方面的诸多好处。在小学和初中阶段获奖，可以根据当地的政策入学一些高中名校；在高中阶段获奖，可以参加强基计划获得高校的降分甚至保送（年以前为自主招生，现已停办）。02信息学竞赛的优势信息学竞赛有着很长的历史，但是过去由于培训难度高、受众规模小，在五大竞赛中一直有点"小透明"。不过，随着近十年信息技术的快速发展，信息学竞赛变得越来越热门。在现在的高等教育中，C++几乎是所有理工科的必修课。对于热门的计算机专业来说，信息学竞赛生更是有着巨大的优势。03信息学教育在未来的必要性如今随着IT行业的发展，人工智能、人脸识别等技术在人们日常生活中存在感提升。“要高楼大厦林立，更要智慧城市建立”，国家越来越重视信息化建设。国家对于计算机人才的需求，从大学、高中、初中、小学自上而下的一级级传导下来，使得计算机技术在教育中地位大大提升，甚至在一些地方教育改革开始了将信息学纳入高考考试范围选择的尝试。04全国青少年信息学奥林匹克联赛
对于中小学生来说，主要参加的是NOIP比赛。NOIP（NationalOlympiadinInformaticsinProvinces），即全国青少年信息学奥林匹克联赛。其中“联赛”二字的意思是省级联赛，所以是以省为单位组织举办的，但是全国的卷子和考试时间都是一样的，各省单独颁发奖项。NOIP分为普及组和提高组。前者主要是由初中生参加，后者的参与对象则主要是高中生，但是这其中并没有严格限制，小学生同样也可以参加普及组。以前初中生也可以参加提高组，不过由于种种原因，现在一般很少有初中生能够参加提高组的比赛了。由于一些原因，NOIP在年停办，又在年恢复。在这期间举办了CSP-J/S比赛，CSP-J对应于普及组，CSP-S对应于提高组。CSP-J/S和NOIP的考试内容和形式基本都是相同的，只是CSP-J/S暂时替代了NOIP而已。虽然这两年政策还在变化当中，但是大家并不需要纠结参加的是NOIP还是CSP-J/S。因此，一般习惯上我们还是说NOIP普及组和提高组，不提CSP-J/S。
05信息学竞赛的“升学好处”从功利的角度来讲，在普及组中，获奖的学生一般可以获得当地一些初中和高中的入学优惠；在提高组中得奖则可以获得参加一些大学的强基计划等资格。虽然大学对待竞赛生的政策在近几年变化的比较大，而且暂时没有一个统一的标准，不过不论是普及组还是提高组，省级一等奖（以下简称“省一”，省级二等奖、三等奖同理）都是是非常有分量的奖项，但是省二就差很多，省三就更不必说，一般用处不大。06学习信息学锻炼的是思维能力实际上，全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）提高组绝不是信息学竞赛（OI）的终点，后续还有NOI、ISI、IOI、ICPC、CCPC等比赛学习信息学是一条辛苦又有趣的路，你需要在其中花费大量的时间和精力，但是在其中受到的训练不仅仅有助于升学，更重要的是思维的锻炼和眼界的提升，这些才是真正让我们受用终身的收获。07信息学教育现状纵观现今的教育系统，各层面对信息学竞赛生的专业培训还是较为匮乏的。如今市场出现了许多大大小小的编程培训机构，但是素质却是良莠不齐的，培训方亦是鱼龙混杂。这些市场上各种各样所谓的“编程培训机构”的创办者背景非常杂，其中大部分的培训老师实际上都没有参加过竞赛，对信息学竞赛知识的重难点把握能力、理解水平与其宣传程度相去甚远。孩子在这些培训机构中学到的知识大多都是生硬老旧、脱离实际的，与信息学竞赛的关系不大，乱七八糟的东西学了不少，却很少能踩到点上，反而消磨了孩子对计算机的兴趣。很多时候家长只能花钱买个“开心”，对孩子的投入却成了“智商税”，无法达到“望子成龙，望女成凤”的期待。08乐加壹信息学培训而我们的创办团队看到了目前的状况，希望能做一些对社会有意义的事。因此，我们的初衷就是开展大规模、普及的信息学竞赛培训，让更多的学生能在竞赛的路上学有所成。一方面，现在的计算机行业是蓬勃发展的朝阳产业，成为计算机人才对学生个人发展来说是非常不错的选择；而另一方面，中国正处在两个一百年的关键时刻，迫切需要大量高水平的计算机人才来建设祖国。在此，感谢所有的同学和家长们对我们的支持，也希望我们能一起创造一个良好的信息学竞赛培训生态。下期预告NOI、ISI、IOI、ICPC、CCPC等比赛的详细介绍
文字来源：乐道珠玑
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图文编辑：陆佳雨张辰宇
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