少儿编程有必要学吗建议学没关系,但是多了

最近有朋友问我对少儿编程怎么看。

·其实这两年一直都有家长问我这个问题,无论是线上还是线下。

因为我家有学这个东西。

孩子今年初一,我们是从三年级开始接触少儿编程的,初期是我自学了一下之后教孩子学的Scratch。大概把半年之后吧,我们开始学C++。

这些年来尽管我们没有把这个学习当成一个正事儿对待,但是一直还是坚持上着,目前也是孩子学校信竞队的成员之一。

比赛也打了几次,也拿了几个奖,不过低年级的奖没啥含金量,只能算是对孩子的一种鼓励而已。

所以对这事儿多少了解一些,今天分享一下的目的不是想给家长们把这个很大的话题剖析的多么详细,只是想从几个点给一些对其不太了解的家长一点启示、建议,倒不是为了避免你上当受骗或者给孩子增加负担什么的,就是觉得我们做家长的如果对事物有一个基本的认识,那么多少对孩子都是有积极帮助的。

有家长问我说少儿编程很神吗?

我说这种事情不是机构有多神,或者是说课程本身有多神,关键是看孩子神不神。

天才一直都有,我们也能看到一些中小学生就取得多么大成绩的报道,甚至这些孩子可能就是我们的亲朋、同事家的孩子。

可是这真的是孩子自身很“神”,而不是“课”有多神。

还记得多年以前非常热的乐高这类学习班吗?

如果大家当时有留意的话,就会发现那时候的各种宣传其实一点不比现在的少儿编程弱多少,而且也绝对不仅仅只是宣传单页、纸媒报道这么简单,电视上、网络上也一样是铺天盖地的宣传。

其实到目前为止我们这里的少儿编程已经开始“降温”了。

这主要是因为在过去宣传它的时候一般来说主要是围绕下面四点:

1、逻辑思维的训练。

2、未来能干大事儿、挣大钱的忽悠。

3、升学、考学会有“捷径”可以走。

5、大数据、人工智能时代等。

从去年起因为明确了高校不再自主招生而是改为强基、综评等,就使得过去的信息学竞赛热受到了很大冲击。

其实不光是信竞,其他几大竞赛也都受到了不同程度的影响。

毕竟对那些肯定不可能到“金字塔尖”的学生来说,如果再过多投入,必然会影响高考的。

很多人有对信息的认识非常少,偏偏还认为“不就是编程嘛”,再加上认定了这也是五大竞赛中最容易且也是让孩子从小就能够接触到的一个学科和很多人对IT高收入的认识,使得不少家长或者对此真的就有了期待。

当然,也有一部分家长认为学点总是没坏处的,毕竟学这个不像是文化课那么辛苦。唯一担心的可能也就是早早开始的话对孩子的视力是否会有影响。

其实也是这么个问题,对于那些经济条件允许的家庭来说,学一下也无妨,毕竟不学你又怎么知道孩子感兴趣不感兴趣呢?而且总比孩子同样的时间玩手机、看pad或者看电视要好吧?

但是如果孩子没兴趣,家长还做着好好学以后挣大钱的美梦,那就劝您早点醒过来吧……

其实机构的上面主要的四点宣传是挺忽悠人的。

逻辑思维这种事情编程能不能训练?说实话是能够的,但是你要搞清楚不是“编程”本身能训练,而是在思考如何解决这个问题的时候进行的训练。

说得简单点、一般人应该都能理解的就是我们孩子遇到一道比较复杂点的应用题,然后他要通过审题、思考然找到解决的办法,最后一步步把问题解决掉。而有的题目可能是有一定的特殊性的,比如这个题目是有多种“算法”的,其中一定有一个是相对最优的,简单理解就是步骤最少,正确结果出来的非常快。

“编程”的本身其实就是把上面的思路用计算机语言写出来然后交由电脑(编译器)完成“计算”的处理,最终得到结果。

其实前期的学习基本上都是编程“语言”的学习,这个过程自学的话(一般成人标准)看你投入时间,通常1个月基本上就能掌握,如果肯花心思会快很多。但是这还不是“编程”,因为你只是会使用了一种计算机语言而已。真的要解决问题你需要具备哪些“解题能力”——把具体问题分析出来!

以信竞为例,真正检验你的其实是你的“算法”能力。

学信竞的话学完语言(或者说是语法)之后主要学习的其实是数据结构和算法。

而这些只是对于“少儿”这个层面来说,简单内容还可以接受,复杂一些的就不行了,而且最关键的是孩子的会受到数学能力的限制导致根本无法理解也无法使用。

所以如果家长真的不是想着“学点了解一下就好”,而是惦记着信竞,那么我个人给的建议是:编程早点晚点学关系不大,但是奥数你一定要让孩子早点学,如果孩子能力够,那么一定要超前学!这个“超前”包括了课内和奥数。

数学能力基本上决定了你孩子在信竞这条路上能走多远,或者干脆就是说在IT这个行业、围绕大数据、人工智能等等领域中孩子能走多远跟数学能力有非常大的关系!

所以孩子太小的话不必急于去学C++这样的语言,可以从Scratch或者Python这样的上手很快的语言入手,兴趣培养为主就好。

这事儿家长一定要心态平和,不要急于求成也别过于乐观总是惦记好事儿去了,如果孩子学业负担并不太重,每周去上次课,日常孩子有兴趣了偶尔给孩子练练、玩玩也是可以的。

注意用眼,别看电脑时间太久了,现在孩子的近视比例真的是太高了,可能学业负担重有关系,跟电子产品太过普及也有关系,我们可能终究无法改变孩子近视的问题,但是能推迟一下尽量还是推迟一下,您说是不是?




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