近来身旁的诤友们都在商议要不要给儿童报少儿编程研习，秉持着不让儿童输在起跑线的法则，我也斟酌要不要给家里6岁小诤友报个班研习一下。
我发觉在来往少儿编程的经过中，良多家长和我面对一样的纳闷：
“儿童究竟为甚么要学少儿编程？”
“少儿编程究竟是甚么？”
“儿童这么小学编程有甚么用？是为了当程序员吗？”
不过说真话，以前我对少儿编程来往也未几，用了几个月的光阴，用心协商了各家编程课程，并接洽了一些大师，也和其余宝妈们屡次相易。
我得出的论断是：
少儿编程是经过在研习经过中造就儿童的编程思惟。也便是说，研习少儿编程的宗旨是进一步提拔儿童的逻辑思惟手腕、治理题目的手腕、着手手腕、埋头力、设想力和表白手腕等等归纳手腕。
普遍而言，低龄童子会先研习图形化的编程言语，比如Scratch，以着手实习的方法领会编程兴趣，并渐渐把握模块、管制、履行等编程观点。下一步便是在尊敬儿童身心敦睦进展的个人不同的根底上，向少年引入高档编程言语，加强编程思惟和题目治理手腕。
说容易点，少儿编程和乐高积木搭建很宛如，儿童也许经过看注明书一步一步的搭建一个大模子，原来也能一步一步经过研习来做一个程序，产生更为系统的思惟。
先来讲说少儿编程的三种干流言语：Scratch（恰当6-14岁）、Python（恰当8-16岁）、C++（恰当8-18岁）。
需求注明的是，这三种言语是并列关连，按照儿童的岁数和部分手腕安顿研习，不需求都去研习。并且，任何一种言语研习好了，儿童再学其余言语会轻易良多。
Scratch恰当编程启发，图形化的编程软件，也许造就儿童对编程的认知；Python是现阶段中小学在推行的一种言语，与人为智能手艺能更好的接轨；C++属于进阶难度对照大的，恰当青少年，是音信学奥赛官方竞赛言语，良多家长斟酌盼望儿童博得竞赛文凭对择校或升学有辅助，更乐意筛选C++研习。
再来讲说课程的紧要范例：录播课、小班直播课和买办直播课。没有哪一种大势最佳，各有是非势，最后仍是看哪类更恰当本身的儿童。
录播课——以西瓜创客、核桃编程为代表。录播课比直播课价值低廉良多，风趣度会更高，也许筛选最优异的先生，关于刚来往编程的儿童来讲更具吸引力，毛病便是不过先生和儿童的准时互动或者没有1对1好。
小班直播课——以编程猫为代表。直播课便是先生和儿童面当面上课，普遍是1对1、1对4，或者不超越6人的小班，直播课利益是先生也许和儿童准时互动，能更好的把握儿童研习的进度，更有针对性，不过光阴不灵便，价值也对照昂贵。
买办直播课——以学而思网校和猿教导为代表，他们均推出少儿编程课，课程大势便是买办课。买办课价值也对照有上风，不过先生在上课时，没法担忧到每一位门生，分层熏陶较难完成。以学而思编程为例，他们的课程面向恰当7-12岁儿童，大多经过文字或连麦的大势与先生举行互动，互动性较差，不恰当岁数段较小的儿童。并且一堂课80分钟，岁数偏小的儿童或者没法维持听完。
在查阅了良多质料，也领会了一轮编程课以后，我发觉，编程猫、西瓜创客、核桃编程、小象编程、和码编程、童程童美6家编程机构闻名度对照高，接下来我会要点谈这6家编程课的环境。
下列是我的部分领会：
一、编程猫
恰当岁数：全学龄（7-16岁）
紧要研习体例：不行使寰球通用的scratch，而是编程猫在scratch根底上自创编程界面
上课方法：提早预定先生光阴，真人+AI,1V1直播
领会课价值：免费
续课价值：1v1￥/节1v4￥/节
课程编制：MCC课程编制：矩阵式祈望思惟课程编制
图形化编程+python+硬件初学+数学编程
研习周期：周期长、硬件课少
师资团队：良多讲师都是配合制，彷佛没有牢固的师资团队
熏陶效劳：1v1/1v4在线直播+上课时刻学习、教导+班主任