冲刺班对于知识点已经掌握的差不多了，所以今天主要以做题为主。讲前四章的内容。这里找了三道题目，包括课本的例题、课后题和集锦里的题目（教材上的常见题集锦大家也应该做过一次了），下面会用不同的方法进行讲解。
真题的重要性也很高，19年20年中与每节课主题相关的题目会摘出来给大家讲一下。另外会找一些比较简单的和常见的经典题目，至少用两种方法给大家进行讲解。以理解代码为主，自己数组写、指针写、循环写等几种方法都写一下，看看有什么不同。编程题怎么写都可以，但有些题目会有要求必须用某种方法。尤其是指针和数组部分的题目，今年可能考得会稍微多一点。
（一）题目一：输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、数字、空格和其他字符的个数。
解法1：getchar()+while语句
首先看一下第一题，已经在21年考过了。贸大的题目首先是为研究生阶段的学习做铺垫，不管是哪个方向都会涉及到对于数据文本的处理，所以今年很可能会考到关于字符串处理的题目。
比如21年第一题考到总结字符串中某个字母的个数，第二题考到找出两个字符串。它不会考处理单一数据，大概率会考一些字符跟文字，难度也会稍微大一些。
第一种解法是getchar()+while语句，第二种解法是gets()+for语句+数组。其中一些固定的写法可以记下来或者背下来，考前的时候看一看。
注意：
1、getchar()函数可以读取空格和换行，所以可以用来解决本题，因为本题需要读取空格；
但cin不能读取空格，所以不能用cin读取整个字符串，因为读取到空格就会自动结束读取。
2、(c=getchar())!=‘\n’，可分解为两句：c=getchar();while(c!=‘\n’){…}，因为getchar每次都只读取一个字符，所以要利用while循环，读一个判断一个，再读下一个。
3、L、T、N和O记得初始化为0，再进行++。
4、建议手写代码的时候，写上一些文字指引，方便老师阅读代码，也显得更为专业。
5、字母取名考虑L(etter)、N(umber)、T(ab)、O(thers)，尽量不要随便用abcd。
解法2：gets()+for语句+数组
注意：
1、首先Get和getchar的区别是：gets()函数可以读取字符数组，getchar()函数可以读取单个字符，但都只能是char类型。
2、gets()识别到换行之后，停止读取（不读取换行），并自动补‘\0’，所以在for循环里面需要用‘\0’作为休止符。
解法3：gets()+while语句+指针
这个解法和上一个方法差不多，思想都是一样的。
今年专业课可能会考到与字符串处理有关的问题，需要看清楚题目里面有没有与空格有关的要求。首先要读清题目要求，在选择合适的方法进行作答。实在理解不了可以将模板背下来，都是万能的。
（二）题目二：关于图形输出的问题
（图形输出题目重点在于，找到图形每行之间的规律，将其总结为数学公式，如何理由双重循环进行输出。）
图形一：半菱形
注意：
1、对于菱形类，需要将其划分为上下两部分，上部分递增，下部分递减
2、下部分为2*(7-i)
图形输出题目重点在于找到图形每行之间的规律，将其总结为数学公式，如何利用双重循环进行输出。
对于图形类的题可以自己总结成数学公式，按照自己写的逻辑画一下。如果能画出来或者能算出来，大概率是没有问题的，这种类型的题目自己可以检查出来的。
图形二：菱形
注意：
1、输出菱形，将菱形分为上下两部分，再将每部分分为左右两部分，因此共需要4个循环。
2、循环条件不是试出来的，是先找规律，然后将其用i表示出来，为了方便理解，最后一个循环我写成了4+（7-i），4是左半部分，7-i是右半部分。
3、写完自己按代码走一遍，画一下，一般就可以确定自己写的是否正确。
年相关题目讲解
1
Static变量考察
答案：B
第一次调用：fun(4)：k=1+1=2，t=2+1=3，return（4*2*3）=24
第二次调用：fun(4)：k=1+1=2，t=3+1=4，return（4*2*4）=32
static变量每次只有第一次调用时，赋值语句有效和，从第二次开始，只调用运算语句。
答案：B
第一次调用：x=3*3=9，先输出9，后进行x++操作后，x=10
第二次调用：x=10*3=30，先输出30，后进行x++操作后，x=31
2
strlen()和sizeof()
答案：A
sizeof()计算的是占用内存的大小，union是共用内存，int是4字节，char是1字节，float是4字节，取最大字节数，因此结果为4。
答案：B
sizeof()计算的是占用内存的大小，a数组成员均为char类型，各占一个字节，一共有9个成员（加上’\0’），故结果为9；
strlen()是求字符串长度，即看字符的个数（数到’\0’前一个字符），故答案是8；
若题目中数组a改为int型，则答案改为36，8
3
continue和break
答案：C
①i=0，k1=11，k2=0
j=0，
j=1，k2=1
j=2，
j=3，k2=2
k1=12
②i=1，k1=13，k2=0
j=0，
j=1，k2=1
j=2，
j=3，k2=2
k1=14
本题难点在于，要请两个k的不同，因为intk=0前面有个大括号，所以这就是一个新的k2，而最后输出的是k1，所以其实本题与continue无关，只需要看i循环了一遍，每循环一遍，k累加两次，一共循环2次，k初始化为10，故最终结果为14。
答案：97
89
83
high=，n=3，count=0，sum=0，flag=1
①2-50内，有的因数（2、50），flag=0，high=99
②2-49内，有99的因数（3、33），flag=0，high=98
③2-48内，有98的因数（2、48），flag=0，high=97
④2-47内，没有97的因数，flag=1，sum=97，count=1，high=96
……
①2-44内，没有89的因数，flag=1，sum=97+89=，count=2，high=87
……
①2-41内，没有83的因数，flag=1，sum=97+89+83=，count=3，high=82
本题功能：输出从倒数的前三个素数及它们的和
注意：结果书写这里，空格和换行一定要看准，填空题只有完全对和完全不对两种。
4
循环语句代码理解阅读
答案：
4：4-2=2，跳到case2语句，c+4=4+4=8，break表示不再继续。
4：4-2=2，跳到case2语句，c+4=4+4=8，break表示不再继续。
6：6-2-4，跳到default语句，c+2=6+2=8，break表示不再继续。
7：7-2=5，跳到default语句，c+2=7+2=9，break表示不再继续。
5：5-2=3，跳到case3语句，c+3=5+3=8
跳到default语句，c+2=5+2=7
5：5-2=3，跳到case3语句，c+3=5+3=8
跳到default语句，c+2=5+2=7
答案：C
f(5)：returnf(4)+f(3)
f(4)：returnf(3)+f(2)
f(3)：returnf(2)+f(1)
f(2)：returnf(1)+f(0)
f(2)=f(1)+f(0)=1+1=2
f(3)=f(2)+f(1)=2+1=3
f(4)=f(3)+f(2)=3+2=5
f(5)=f(4)+f(3)=5+3=8
虽然21年改成c++了，但21年考的题型与19年20年的题型没有什么太大区别。只是文字类的题目有所减少，但对代码阅读的一些必考点还是会考的。同一个知识点可以在年真题中找到两道题，每年都会考到。所以一定要注意这个知识点，多练习一下。